TRƯỜNG MN SAO VÀNG TUYÊN TRUYỀN VỀ BỆNH TAY CHÂN MIỆNG Bệnh tay chân miệng là bệnh truyền nhiễm cấp tính do vi rút đường ruột gây ra, bệnh lây từ người sang người do tiếp xúc trực tiếp với nước bọt, dịch tiết mũi, dịch họng, dịch của các bọng nước khi vỡ, hoặc qua đường phân- miệng, qua thức ăn, nước uống bị nhiễm virus. 1/ Bệnh tay chân miệng là gì? Bệnh tay chân miệng là bệnh truyền nhiễm cấp tính do vi rút đường ruột gây ra, bệnh lây từ người sang người do tiếp xúc trực tiếp với nước bọt, dịch tiết mũi, dịch họng, dịch của các bọng nước khi vỡ, hoặc qua đường phân- miệng, qua thức ăn, nước uống bị nhiễm virus. 2/ Biểu hiện của bệnh: * Nổi ban trên da: Đây là dấu hiệu đặc trưng thường gặp khi trẻ bị chân tay miệng. Trong 1-2 ngày khi phát bệnh, trẻ sẽ có những nốt hồng ban đường kính vài mm nổi trên nền da bình thường, sau đó trở thành bọng nước. Những ban đỏ này xuất hiện nhiều ở ngón tay, lòng bàn tay, lòng bàn chân,

[gview file="https://data.viettechkey.com/eduportal/ninhbinh/mnsaovang/uploads/2026/05/BÀI-TUYÊN-TRUYỀN-VỀ-BỆNH-ĐAU-MẮT-ĐỎ.docx"]

  Bệnh tiêu chảy là một trong những bệnh thường gặp ở trẻ mầm non, đặc biệt vào thời điểm thời tiết nắng nóng hoặc giao mùa. Nếu không được chăm sóc và xử lý kịp thời, bệnh có thể gây mất nước, mệt mỏi, ảnh hưởng đến sức khỏe và sự phát triển của trẻ. Nguyên nhân gây bệnh tiêu chảy - Do vi rút, vi khuẩn xâm nhập qua đường ăn uống. - Trẻ ăn phải thức ăn ôi thiu, không đảm bảo vệ sinh. - Tay bẩn, đồ chơi bẩn đưa lên miệng. - Nguồn nước sinh hoạt không sạch. Dấu hiệu nhận biết - Trẻ đi ngoài nhiều lần trong ngày, phân lỏng hoặc toàn nước. - Có thể kèm theo nôn, sốt, đau bụng. - Trẻ mệt mỏi, biếng ăn, quấy khóc. Biện pháp phòng tránh bệnh tiêu chảy - Rửa tay cho trẻ bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh. - Cho trẻ ăn chín, uống sôi; không cho trẻ ăn thức ăn để lâu. - Sử dụng nguồn nước sạch trong sinh hoạt và chế biến thực phẩm. - Vệ sinh đồ dùng, đồ chơi, lớp học hằng

“Yêu con là dạy con biết tự lập từ những điều nhỏ nhất” Kính thưa các bậc phụ huynh! Giai đoạn từ 2 đến 3 tuổi là “thời điểm vàng” để trẻ hình thành tính tự lập và ý thức về bản thân. Nhiều cha mẹ thường có tâm lý “con còn nhỏ quá”, “để làm hộ cho nhanh” hoặc “sợ con làm hỏng”. Tuy nhiên, việc bao bọc quá kỹ vô tình tước đi cơ hội để trẻ khám phá khả năng của chính mình. Nhiều người trong chúng ta vẫn quan niệm: “Trẻ con biết gì mà làm”, hay “Thôi làm giúp cho nhanh, con làm thì bày bừa thêm”. Nhưng theo các nghiên cứu về tâm lý học phát triển, lứa tuổi nhà trẻ là giai đoạn trẻ có nhu cầu khẳng định cái “Tôi” rất cao. Câu nói cửa miệng của trẻ thời kỳ này thường là “Con tự làm”. Nếu chúng ta làm thay trẻ quá nhiều, chúng ta đang vô tình tước đi cơ hội phát triển vận động tinh (sự khéo léo của đôi bàn tay), hình thành tâm lý ỷ lại, thụ động và sợ hãi trước những thử thách mới. Khiến

Dù không phải mục đích nuôi con thế nào để thành thần đồng hay giỏi giang nhưng sách là thứ không thể thiếu đối với bé. Khi trẻ còn nhỏ, phải có những cách nào đó để trẻ thấy được giá trị của việc đọc sách như cha mẹ khích lệ, hỏi han con về những cuốn sách yêu thích và chính cha mẹ cũng nên thi thoảng cầm sách đọc, làm gương cho con. Ở trường, thầy cô giáo cũng cần có những cách thức để cho trẻ em được khích lệ đọc sách.  

Dù không phải mục đích nuôi con thế nào để thành thần đồng hay giỏi giang nhưng sách là thứ không thể thiếu đối với bé. Khi trẻ còn nhỏ, phải có những cách nào đó để trẻ thấy được giá trị của việc đọc sách như cha mẹ khích lệ, hỏi han con về những cuốn sách yêu thích và chính cha mẹ cũng nên thi thoảng cầm sách đọc, làm gương cho con. Ở trường, thầy cô giáo cũng cần có những cách thức để cho trẻ em được khích lệ đọc sách.  

Dù không phải mục đích nuôi con thế nào để thành thần đồng hay giỏi giang nhưng sách là thứ không thể thiếu đối với bé. Khi trẻ còn nhỏ, phải có những cách nào đó để trẻ thấy được giá trị của việc đọc sách như cha mẹ khích lệ, hỏi han con về những cuốn sách yêu thích và chính cha mẹ cũng nên thi thoảng cầm sách đọc, làm gương cho con. Ở trường, thầy cô giáo cũng cần có những cách thức để cho trẻ em được khích lệ đọc sách.  

Với trẻ ở mỗi lứa tuổi khác nhau, cha mẹ có thể áp dụng những biện pháp khác nhau để nuôi dưỡng lòng yêu thương con người và thế giới xung quanh ở trẻ.   1. Trẻ mới sinh và chập chững biết đi Với trẻ mới sinh, cách tốt nhất để dạy trẻ biết yêu thương chính là dành cho trẻ tình yêu thương vô bờ bến của bạn. Theo bác sĩ Elizabeth Berger, chuyên gia về tâm thần học trẻ em thì trẻ cần phải cảm nhận được sự chăm sóc và yêu thương dành cho mình trước khi trẻ có thể chăm sóc và yêu thương người khác. Thật ra rất khó để xác định một thời điểm cụ thể mà tình yêu thương ở trẻ bắt đầu hình thành và phát triển. Tuy nhiên, thực tế cho thấy một em bé 6 tháng tuổi đã biểu lộ cảm xúc của mình trước tâm trạng của người khác. Bé có thể khóc khi thấy giọng nói giận dữ của bạn và cười khúc khích khi thấy bạn mỉm cười và vui vẻ.   Khi chập chững biết đi, trẻ bắt đầu phản ứng lại với những cảm

Với trẻ ở mỗi lứa tuổi khác nhau, cha mẹ có thể áp dụng những biện pháp khác nhau để nuôi dưỡng lòng yêu thương con người và thế giới xung quanh ở trẻ.   1. Trẻ mới sinh và chập chững biết đi Với trẻ mới sinh, cách tốt nhất để dạy trẻ biết yêu thương chính là dành cho trẻ tình yêu thương vô bờ bến của bạn. Theo bác sĩ Elizabeth Berger, chuyên gia về tâm thần học trẻ em thì trẻ cần phải cảm nhận được sự chăm sóc và yêu thương dành cho mình trước khi trẻ có thể chăm sóc và yêu thương người khác. Thật ra rất khó để xác định một thời điểm cụ thể mà tình yêu thương ở trẻ bắt đầu hình thành và phát triển. Tuy nhiên, thực tế cho thấy một em bé 6 tháng tuổi đã biểu lộ cảm xúc của mình trước tâm trạng của người khác. Bé có thể khóc khi thấy giọng nói giận dữ của bạn và cười khúc khích khi thấy bạn mỉm cười và vui vẻ.   Khi chập chững biết đi, trẻ bắt đầu phản ứng lại với những cảm

Với trẻ ở mỗi lứa tuổi khác nhau, cha mẹ có thể áp dụng những biện pháp khác nhau để nuôi dưỡng lòng yêu thương con người và thế giới xung quanh ở trẻ.   1. Trẻ mới sinh và chập chững biết đi Với trẻ mới sinh, cách tốt nhất để dạy trẻ biết yêu thương chính là dành cho trẻ tình yêu thương vô bờ bến của bạn. Theo bác sĩ Elizabeth Berger, chuyên gia về tâm thần học trẻ em thì trẻ cần phải cảm nhận được sự chăm sóc và yêu thương dành cho mình trước khi trẻ có thể chăm sóc và yêu thương người khác. Thật ra rất khó để xác định một thời điểm cụ thể mà tình yêu thương ở trẻ bắt đầu hình thành và phát triển. Tuy nhiên, thực tế cho thấy một em bé 6 tháng tuổi đã biểu lộ cảm xúc của mình trước tâm trạng của người khác. Bé có thể khóc khi thấy giọng nói giận dữ của bạn và cười khúc khích khi thấy bạn mỉm cười và vui vẻ.   Khi chập chững biết đi, trẻ bắt đầu phản ứng lại với những cảm

Với trẻ ở mỗi lứa tuổi khác nhau, cha mẹ có thể áp dụng những biện pháp khác nhau để nuôi dưỡng lòng yêu thương con người và thế giới xung quanh ở trẻ.   1. Trẻ mới sinh và chập chững biết đi Với trẻ mới sinh, cách tốt nhất để dạy trẻ biết yêu thương chính là dành cho trẻ tình yêu thương vô bờ bến của bạn. Theo bác sĩ Elizabeth Berger, chuyên gia về tâm thần học trẻ em thì trẻ cần phải cảm nhận được sự chăm sóc và yêu thương dành cho mình trước khi trẻ có thể chăm sóc và yêu thương người khác. Thật ra rất khó để xác định một thời điểm cụ thể mà tình yêu thương ở trẻ bắt đầu hình thành và phát triển. Tuy nhiên, thực tế cho thấy một em bé 6 tháng tuổi đã biểu lộ cảm xúc của mình trước tâm trạng của người khác. Bé có thể khóc khi thấy giọng nói giận dữ của bạn và cười khúc khích khi thấy bạn mỉm cười và vui vẻ.   Khi chập chững biết đi, trẻ bắt đầu phản ứng lại với những cảm